Экологическое воспитание — неотъемлемая часть культурности

Воспитание в ребенке привычки не выбрасывать на улицу бутылку из-под воды или обертку от мороженого, а доносить их до специально предназначенных мест — это великое доброе дело для природы на всю жизнь. Когда человек бережет красоту природы как зеницу ока, бережно относится к ее богатствам, живет, не нанося вреда садам и цветам и не загрязняя воздух и воду, — это залог вечной благодарности от родной земли своему чаду. Все это — лишь некоторые проявления экологического воспитания и великого чувства любви к природе, которые должны зарождаться и укореняться в сознании, сердце и внутреннем мире каждого человека с самого детства. В конце концов, сам человек является частью этой природы! Как же тогда быть, если он вредит самому себе?! Способность носить в своем маленьком сердце огромную любовь к природе — это одно из главных условий того, чтобы быть настоящим человеком.

В современном мире, когда человечество сталкивается с такими глобальными вызовами, как изменение климата, совершенствование экологической культуры людей для поиска решений этих проблем выдвигается на первый план как важное требование времени и актуальная задача. Устранение подобных экологических угроз, представляющих опасность для природы, которая считается нашим общим домом, и, как следствие, для благополучной жизни всего человечества, зависит от действий, усилий каждого из нас и от нашего бережного, ответственного отношения к красоте окружающей среды. Размышляя об этом, испытываешь гордость за то, что в нашем обществе одно за другим формируются поколения образованной, воспитанной молодежи с сердцем, переполненным любовью к природе, которая вносит свой вклад в достигаемый прогресс.

Интересуясь работой, налаженной и успешно проводимой в нашей стране по воспитанию такой молодежи, мы организовали беседу за «круглым столом». В ней приняли участие заведующий отделом повышения квалификации работников образования Национального института образования, доктор биологических наук, доцент Сапаргельды ДУРДЫЕВ, проектный специалист ПРООН Джемал ДУРДЫКОВА и председатель общественной организации «Юный натуралист» Лейли ШИХМЕДОВА.

— Сапаргельды Какышович, беседу было бы правильно начать с Вас. Образовательно-воспитательным учреждениям принадлежит важная роль в формировании экологической культуры у подрастающего поколения с малых лет. Какая работа и мероприятия осуществляются в этом направлении образовательными учреждениями нашей страны?

С. ДУРДЫЕВ:

— Экологическая культура считается неотъемлемой частью общей культуры человечества. Герой-Аркадаг в своей книге «Смысл моей жизни» останавливается на двенадцати видах воспитания, являющихся источником счастья, и излагает ценные сведения о роли и значении в человеческом обществе его важнейшего вида — экологического воспитания, любви к природе. Необходимо отметить, что образовательными учреждениями нашей страны этот важный вид воспитания подрастающего поколения дается в сочетании и гармонии с другими видами воспитания.

Например, малышам, воспитывающимся в дошкольных образовательных учреждениях, преподается занятие «Ознакомление с окружающим миром и природой». Его основная цель заключается в предоставлении малышам первоначальных понятий об окружающей нас природе, ознакомлении их с общественной жизнью, благодаря чему у детей с малых лет формируется любовь к окружающему миру, природе и экологическая культура. Посредством игр и информации человек с раннего детства начинает понимать, что он является единым целым с природой. Задача воспитания навыков, неразрывно связанных с экологической грамотностью и культурой малышей, проходит красной нитью через все занятия.

На начальной ступени общего образования воспитание экологической культуры у молодого поколения осуществляется через различные учебные предметы, в частности, через природоведение и основы жизнедеятельности. В учебных программах этих предметов большое место занимают ценные знания и понятия о жизни в гармонии с природой, знании и соблюдении ее законов, сохранении и рациональном использовании природных богатств, передаче природы будущим поколениям в ее нынешнем прекрасном виде, которые считаются важными компонентами экологической культуры. На ступенях базового и полного среднего общего образования важную роль в воспитании экологической культуры у подрастающего поколения играют такие предметы, как биология, география, основы жизнедеятельности и литература.

В соответствии с целями и задачами, определенными в «Концепции перехода на двенадцатилетнее среднее общее образование в Туркменистане», утвержденной Постановлением Президента Туркменистана от 1 марта 2013 года, очень велика роль и значение предмета «Экология», заново включенного в учебный план общеобразовательных средних школ и изучаемого учащимися 11–12 классов. В этом аспекте важная роль также принадлежит научно-творческим (проектным) работам, выполняемым школьниками по различным учебным предметам.

— Туркменистан также активно участвует в международном проекте «Климатическая шкатулка». В чем заключаются цели и особенности этого проекта?

С. ДУРДЫЕВ:

— Наш Уважаемый Президент в своем выступлении на состоявшемся 22 апреля текущего года в Астане Региональном экологическом саммите уделил особое внимание проблеме глобального изменения климата и его последствиям, являющимся одним из наиболее острых вызовов современности. Глава государства подчеркнул: «В настоящее время все мы сталкиваемся с серьезными экологическими угрозами. Изменение климата, оказывающее негативное влияние на все сферы жизни, является главной из них. Мы становимся свидетелями сокращения водных ресурсов, деградации почв, усиления процессов опустынивания, потери биологического разнообразия, увеличения случаев миграции из регионов, неблагоприятных для жизнедеятельности».

Глобальное изменение климата и его негативные последствия ставят перед образовательными учреждениями важную задачу — обучение подрастающего поколения современным и необходимым знаниям о климате, а также формирование у них ключевых навыков по адаптации к климатическим изменениям. В решении этой насущной задачи большое значение имеет международный проект «Климатическая шкатулка». Наша страна активно участвует в этом проекте, широко внедряя его в учебно-воспитательную работу для предоставления молодому поколению современных знаний об изменении климата.

На основе этого международного проекта учебно-игровой комплекс материалов «Климатическая шкатулка» при технической поддержке Программы развития ООН (ПРООН) был впервые издан в 2019 году на туркменском и русском языках и передан образовательным учреждениям страны. В текущем году вышло в свет новое издание этого комплекса, значительно обогащенное по содержанию и усовершенствованное по структуре, которое было представлено учебным заведениям.

«Климатическая шкатулка» — это образовательная программа по теме «Изменение климата» для школьников и молодежи, а также одноименный комплект учебных материалов. Она предлагает информацию об актуальных проблемах, связанных с изменением климата на планете, задания, ценные идеи для проектных работ, дидактические игры, а также методические рекомендации и тренинги для педагогов по учебно-воспитательной работе о том, как преподавать эту важную тему на уроках и в рамках различных внеклассных мероприятий. Она входит в состав учебно-игрового комплекса материалов по теме «Изменение климата» для учащихся 2–12 классов общеобразовательных средних школ и учителей, преподающих в образовательных учреждениях такие предметы, как природоведение, биология, география, основы жизнедеятельности, экология и химия.

Учебное пособие «Климатическая шкатулка» представляет собой интерактивный учебный комплект, который помогает изучать глобальное изменение климата в наглядной и доступной форме. В настоящее время это пособие адаптировано к национальным особенностям более чем 20 стран мира, включая Туркменистан.

— Какая работа осуществляется совместно с международными организациями и их соответствующими структурами по вовлечению молодежи в деятельность по охране окружающей среды и обеспечению экологического благополучия, что является одним из важных направлений достижения Целей устойчивого развития?

ДЖ. ДУРДЫКОВА:

— Экологическая культура является одним из основных направлений деятельности Представительства Программы развития ООН в Туркменистане, которая продолжается уже более 20 лет. Она охватывает такие важные сферы, как адаптация к изменению климата и снижение его негативного воздействия, энергоэффективность, развитие возобновляемой энергетики, устойчивое развитие городов, сохранение биологического разнообразия и восстановление экосистем, снижение риска стихийных бедствий. В нашей стране в сотрудничестве с Программой развития реализуются широкомасштабные меры по привлечению молодежи к деятельности в этой сфере.

Одним из ярких примеров тому является реализация проекта этой структуры ООН под названием «Климатическое образование для достижения Целей устойчивого развития и действий в области климата». Как отметил Сапаргельды Какышович, этот проект представляет собой комплекс интерактивных учебных пособий, созданных с целью тесного вовлечения подрастающего поколения в изучение проблемы глобального изменения климата. Данный проект, финансируемый Правительством Российской Федерации, сначала развернулся в одной стране, а впоследствии превратился в международную программу. В настоящее время пособие «Климатическая шкатулка» доступно на 17 языках, а его версии адаптированы к школьным программам и местным условиям стран Восточной Европы, Центральной Азии и других государств. Изменения, произошедшие в период 2023–2026 годов, включают в себя еще более важную информацию и расширяют масштабы международного проекта вплоть до стран Юго-Восточной Азии.

На сегодняшний день комплект учебных пособий «Климатическая шкатулка» адаптирован в нашей стране и получил поддержку Министерства образования Туркменистана, Национального института образования, а также положительное Заключение Аналитической группы Академии наук. Таким образом, «Климатическая шкатулка» была отпечатана тиражом в 1 тысячу экземпляров (500 на русском языке и 500 на туркменском языке) и подготовлена к передаче Министерству образования Туркменистана. Для удобства учителей в состав комплекса пособий включена и его электронная версия.

В рамках проекта в период с 2023 по 2026 годы для учителей различных предметов была проведена серия вебинаров по проблеме изменения климата. Туркменские преподаватели также приняли активное участие и успешно выступили на международных конференциях, прошедших в городах Алматы (Казахстан) и Бангкок (Таиланд). Туркменские школьники побывали в летнем лагере, организованном для детей, где выступили со своими климатическими проектами.

В 2025 году была проведена олимпиада по теме «Изменение климата». Как показали результаты климатической олимпиады, организованной в онлайн-формате, интерес регионов к инициативе «Климатическая шкатулка» неуклонно растет. Одно из призовых мест занял школьник из города Теджен Ахалского велаята. Это свидетельствует о том, что молодежь во всех уголках нашей страны принимает все более активное участие в этой работе, и их энтузиазм возрастает. При подведении итогов международного конкурса, проведенного в рамках проекта «Климатическая шкатулка» в этом году, туркменские учителя также были удостоены призовых мест.

Распространение информации среди общественности по вопросам изменения климата, цифровизации, охраны окружающей среды и вовлечения молодежи в эту деятельность также является одним из основных направлений работы Представительства ПРООН в Туркменистане. В связи с этим оно на регулярной основе организует для школьников и студентов обучающие сессии, а также такие экологические акции, как посадка саженцев деревьев и очистка территорий от отходов.

ПРООН принимает активное участие в организации и проведении мероприятий Молодежной конференции по изменению климата (LCOY) в Туркменистане в рамках подготовки к ежегодному заседанию Конференции сторон Рамочной конвенции ООН об изменении климата. Цель этого заключается в подготовке Итогового резюме инициатив молодежи Туркменистана. Эти мероприятия регулярно проводятся с 2021 года. В них принимают участие образцовые студенты, молодые послы Целей устойчивого развития, климатические активисты, профильные эксперты и международные консультанты.

— Какую работу проводит общественная организация «Юный натуралист» по повышению любви к природе у молодежи и поддержке их экологических инициатив? Что можно сказать о будущих целях организации и мероприятиях, которые планируется провести с молодыми натуралистами?

Л. ШИХМЕДОВА:

— Общественная организация «Юный натуралист» была создана в нашей стране осенью 2022 года. Ее главная цель — формирование экологической культуры у подрастающего поколения и поддержка их инициатив в области охраны окружающей среды. В этом направлении мы не ограничиваемся лишь ведением агитационно-просветительской работы, но и активно вовлекаем молодежь в практические и научно-творческие мероприятия.

Нашей организацией реализуется ряд проектов с целью поддержки инновационных инициатив молодежи, связанных с охраной окружающей среды. В качестве примера можно привести научно-творческий конкурс «Озон и климат», проведенный совместно с Организацией ООН по промышленному развитию (ЮНИДО) и Программой развития ООН среди учащихся 7–12 классов нашей столицы. На нем школьники представили свои новаторские проектные работы и макеты по защите озонового слоя и снижению последствий изменения климата. Также с целью дальнейшего совершенствования творческих способностей молодежи был объявлен конкурс «Bagy-bossan Watanym». По случаю Всемирного дня охраны окружающей среды совместно с секретариатом Национальной комиссии Туркменистана по делам ЮНЕСКО мы недавно провели экологическую акцию «Сотрудничество во имя зеленого будущего». Мы проводим подобные мероприятия регулярно.

Особое место мы отводим эко турам, направленным на формирование экологической культуры у молодежи и демонстрацию на практике важности бережного отношения к природным ресурсам. В апреле в рамках проекта Программы развития ООН и Глобального экологического фонда по устойчивому управлению экосистемами в регионе Приаралья мы организовали двухдневный эко тур в Амударьинский государственный природный заповедник с участием молодежи. В ходе тура молодые натуралисты совместно со специалистами обогатили свои знания об экосистеме прибрежных тугайных лесов, редких птицах и животном мире региона, а также обучились практическим навыкам поддержания чистоты окружающей среды. Такие мероприятия помогают повышению экологической грамотности молодежи и формированию у них ответственного отношения к окружающей среде.

Мы широко используем возможности цифровой системы. На нашем официальном сайте tebigatchy.co.tm регулярно размещаются новости экологии Туркменистана и мира на трех языках. На сайте публикуются не только новости, но и научно-популярные статьи научных сотрудников государственных природных заповедников, опытных экологов и специалистов. Нас радует, что наши молодые волонтеры проявляют большую активность в подготовке интересных новостей и статей.

Перед общественной организацией «Юный натуралист» стоят еще более высокие цели в году «Независимый нейтральный Туркменистан — родина целеустремлённых крылатых скакунов», когда будет широко праздноваться 35-летие нашей священной Независимости. Мы продолжим организацию агитационно-просветительских мероприятий и различных творческих конкурсов среди молодежи с использованием инновационных подходов. Кроме того, с целью широкой поддержки экологических проектов, научно-исследовательских работ и предложений молодежи планируется проведение крупных конкурсов, посвященных охране природы. С участием молодых натуралистов мы осуществим новые эко туры в государственные природные заповедники нашей страны.

— Уважаемые гости, выражаем вам огромную благодарность за участие в нашей беседе за «круглым столом» и за интересный рассказ, а также желаем вам в дальнейшем только успехов и авторитета в вашей благородной деятельности.